由香港田家炳基金会资助、北京师范大学公民与道德教育研究中心承担完成的“学校德育推进计划”第一阶段成果《学校德育诊断案例研究》及《教师德育专业化读本》日前已由教育科学出版社公开出版发行。

    《学校德育诊断案例研究》是我国第一例学校德育诊断研究的学术成果，《教师德育专业化读本》则采取活页读本形式，在增进一线教师在德育理论与实践专业能力方面进行了形式十分新颖的尝试。

 
   针对中小学德育发展普遍存在的实际困难，以提供德育问题诊断及德育专业培训等专业支持、促进中国大陆地区中小学德育实效提升为宗旨的“（田家炳基金会）学校德育发展推进计划”项目于2008年底正式启动。3年来该项目不仅集中帮助了3所项目学校（田家炳中学）诊断学校德育问题、针对性改进各校德育工作，而且对一批田家炳学校系统的德育骨干进行了开发式教师德育专业化培训，取得了十分可喜的成效。《学校德育诊断案例研究》及《教师德育专业化读本》不仅集中反映了该项目第一阶段的研究成就，为该项目第二阶段的顺利开展奠定了坚实基础，而且对学校德育诊断及教师德育专业化的理论研究与实践探索都具有十分重要的意义。