2014年6月19日下午，第十五期“北京市德育专家大讲堂”活动在北京师范大学图书馆三楼报告厅隆重举行。美国加利福尼亚州立大学洛杉矶校区邢军教授应北京师范大学公民与道德教育研究中心的邀请，为北京市德育工作者带来了一场主题为“服务学习与公民教育”的精彩报告。

图1：讲座开始

图2：邢军教授      

        在演讲的第一部分，邢军教授主要介绍了服务学习的概念以及我们需要服务学习的原因。其认为服务学习应具有三要素：其应该是学分制项目，学生和社区必须从服务中获益，服务学习必能培养学生的国家和国际公民意识。
        在演讲的第二部分，邢军教授则从实践工作者的角度出发，阐述应该如何计划好一个服务学习课程的具体方案。同时介绍了服务学习在亚洲和美国本土的实行情况，并认为服务学习可以作为培养学生公民意识的一种有效教学策略。
        演讲结束后，邢军教授与在场听众进行了热烈的互动。在场多名一线教师就实践中产生的关于服务学习的困惑向邢军教授真诚求教和对话。邢军教授以儒雅的学者姿态与现场听众建立了深入浅出的对话关系，讲座亦获得一致的好评。

图3：提问环节

图4：互动环节

图5：讲座现场

        “北京市德育专家大讲堂”系列活动由北京师范大学公民与道德教育研究中心和北京市教育委员会基础教育一处联合举办。市教委基础教育一处王蕤处长参与了本次活动。近三百余名来自东城区、大兴区、海淀区等北京市不同区县的中小学分管副校长、德育主任、骨干教师聆听了邢军教授的精彩讲座。讲座结束后，与会德育工作者普遍反映获益良多。