杭州仓前，桂香未尽。

2026年10月30日至11月1日，由中国教育学会教育学分会德育学术委员会主办、香港田家炳基金会协办、杭州师范大学经亨颐教育学院与中国教育现代化研究院承办的全国德育学术委员会2026年学术年会在杭州师范大学仓前校区召开。本届年会主题为"智能时代的伦理风险与德育挑战"，来自全国各师范院校、教育科研机构与田家炳实验学校的数百位德育学者聚首西溪之畔，围绕人工智能冲击下德育理论与实践的根本问题展开讨论。

北京师范大学公民与道德教育研究中心多位师生参会，并在主旨主持、分论坛报告、论文获奖与颁奖等环节承担重要学术角色。

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一、开幕式与大会主旨报告：在梦非剧场回应"智能时代"之问

10月31日上午8时，年会开幕式在杭师大仓前校区恕园7号楼梦非剧场举行。开幕式由杭州师范大学经亨颐教育学院院长严从根教授主持，杭师大校领导与全国德育学术委员会主任委员戚万学教授先后致辞，随后全体与会代表合影留念。

主旨报告环节延续一日。武汉大学哲学学院李建华教授率先作《中国伦理学自主知识体系建构的多元性探索》报告；香港教育大学李子建教授以线上方式作《香港爱国主义教育：理念、政策与实践路径——智能时代下爱国主义教育的机遇与挑战》报告。

该场报告由我中心檀传宝教授主持。作为全国德育学术委员会名誉主任委员，檀老师长期推动中国德育基本理论与公民教育研究，此次以名誉主任身份为香港爱国主义教育专题报告主持，也标志着内地与香港德育学术对话的持续深化。

随后，华东师范大学高德胜教授以《技术狂飙时代重申教育的保守主义本质》为题，陕西师范大学胡金木教授以《价值观画像与数字正义——人工智能赋能价值观评价的图景、风险及应对》为题相继作报告，分别由全国德育学术委员会副主任委员傅维利教授、孙彩平教授主持与点评。四场主旨报告从伦理学知识自主、爱国教育、教育保守主义、价值观评价四个维度，共同切中"智能时代"这一年会主题。

二、五场分论坛：北师大学者的理论在场

10月31日下午，五个平行分论坛在学术交流中心同时展开，议题分别涵盖智能时代德育理论创新、学校德育变革、学生精神生活状况、全方位立德树人与基础教育改革，以及全国田家炳学校德育实践创新经验交流。

我中心师生在分论坛一、分论坛二、分论坛三均有报告，呈现出从基本理论到当代议题、从哲学溯源到具身经验的完整脉络。

▍分论坛一：智能时代德育理论创新研究

高福明报告《人工智能时代学习者的尊严受损与教育争取》。报告直面智能学习环境中学习者主体性被算法与数据遮蔽的现实，提出"教育争取"这一回应性概念。

▍分论坛二：智能时代学校德育的变革

刘飞宏报告《"内在超越"与德育超越论——鲁洁与新儒家超越观的理论会通》。报告在鲁洁德育超越论与现代新儒家"内在超越"传统之间展开理论对话，回应当代德育的超越性根基问题。

▍分论坛三：智能时代学生精神生活状况

吴子璇报告《几迹之间：朱子慎独论的"未发"结构及其教育哲学意涵》。报告以朱子《中庸》学中"未发—已发"的慎独论为切入，重新梳理由"几"与"迹"所构成的道德修养结构及其教育哲学意涵，是中心中国传统德育哲学研究方向的一次最新呈现。

卢天齐报告《主体、自然与具身：人工智能视域下道德教育"风险"与"低效"的本真价值》。报告从具身伦理的视角重审智能教育中被标签化为"风险"与"低效"的经验，主张回到道德教育本真的身体性与自然性维度。

三、颁奖与闭幕式：班建武老师主持获奖者报告，我中心四师生获奖

11月1日上午，年会进入大会主题报告暨闭幕式环节。湖南师范大学刘铁芳教授、首都师范大学朱晓宏教授、南京师范大学叶飞教授、杭州师范大学严从根教授先后作主题报告，由全国德育学术委员会副主任委员唐汉卫教授主持。

随后举行2026年"田家炳中青年德育优秀论文"颁奖仪式。全国德育学术委员会秘书长唐爱民研究员宣读获奖名单。经学术委员会评审，我中心林可荣获教师组二等奖；高福明荣获学生组一等奖；刘飞宏、吴子璇、卢天齐荣获学生组二等奖。

在一等奖教师颁奖环节，全国德育学术委员会主任委员戚万学教授与我中心檀传宝教授共同为获奖教师颁奖。

获奖者报告环节由我中心班建武教授主持。作为全国德育学术委员会副主任委员，班建武老师主持了孙银光（华中师范大学）、俞晓婷（浙江师范大学）、王浩（曲阜师范大学）三位获奖者的报告与点评回应，华南师范大学郑航教授作呼应点评。

分论坛汇报环节，各分论坛推选学生代表依次发言，由全国德育学术委员会秘书长唐爱民研究员主持。闭幕式上，副主任委员杜时忠教授作年会总结，下届年会承办单位安庆师范大学代表发言，主任委员戚万学教授宣布本届年会正式闭幕。

结语

从梦非剧场的主旨报告，到学术交流中心五间会议室里平行展开的分论坛，再到闭幕式上由戚万学教授宣告落幕的全场致意——三天的杭州之会，是一次围绕"智能时代伦理风险与德育挑战"的集体学术应答。

本次德育年会中，中心师生共五人获奖、四人作分论坛报告，檀传宝教授、班建武教授分别参与主持与颁奖。这些成绩既是各位老师同学日常积累的结果，也离不开中心一贯的学术氛围。关于智能时代的德育问题，中心将继续在研究中推进。

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